Мероприятие, посвященное борьбе с коррупцией.

 КГУ «Троицкая СШ»

Мероприятие, посвященное  борьбе с коррупцией.

Тема: «В нашей жизни нет место

коррупции».

Цель: формирование антикоррупционного мышления.

Задачи: сформировать

навыки адекватной и личностной оценки данного социального явления с опорой на

принцип историзма;

-сформировать

комплекс знаний в коррупциогенных ситуациях, обеспечивающих поведение в

соответствии с правовыми и морально-этическими нормами; .

-стимулировать мотивацию

антикоррупционного поведения

Форма работы: мозговой штурм

(интерактивный метод), ролевая игра.

Оборудование: ноутбук,

проектор, таблички с надписями « Совершенно согласен», «Согласен с оговорками»,

«Не согласен»

Участники: учащиеся 5-8 класса

Ход мероприятия

Ведущий : Добрый день, дорогие

ребята! Сегодня мы затронули с вами очень актуальную тему - коррупция. На

уроках истории, обществознания вы не раз коснулись этой темы, поэтому у меня к

вам вопрос: «В нашей жизни есть место коррупции?»

Ответы учащихся:

-Я считаю, да. Если не усилить

меры наказания.

- По моему, нет. Наше государство

целеноправленно ведет борьбу с этим.

- Сомневаюсь, что она исчезнет

из нашей жизни.

Ведущий: Мы послушали

интересные мнения участников сегодняшнего мероприятия. Спасибо за ваши ответы.

А теперь, я предлагаю вам оказаться в роли участков следующих событий. Учащимся

раздаю карточки, где написаны ситуативные задания. На подготовку дается 5-7

минут

1. Студент, обычно прилежно

выполнявший свои обязанности, не успел в силу ряда причин подготовиться к

экзамену. Он решает в случае неудачи дать взятку преподавателю. Преподаватель -

настроен против взяток. Мало того, что не взял ее, еще и прочитал целую лекцию

о том, как это плохо и унизительно для него.

2. Пациент на приеме у врача

пытается дать взятку, чтобы получить больничный лист. Врач - настроен против

взяток. Мало того, что не взял ее, еще и прочитал целую лекцию о том, как это

плохо и унизительно для него.

3. Начальник заставляет

подчиненного стать «стукачем», а иначе его просто уволят.

Пока участники готовятся,

предлагаю сыграть в игру. Учащимся раздаются карточки с заданиями, где нужно

объяснить мимикой и жестами (без слов) ситуацию.

- ты стоишь в очереди за

билетами на самолет, объясни кассиру, что ты опаздываешь на самолет.

- в магазине большая очередь,

тебе нужно купить всего одну буханку хлеба. Объясни людям, чтобы тебя

пропустили без очереди.

Ведущий: Молодцы ребята, вы

настоящие артисты. И умеете убеждать людей. Ну а теперь перейдем к главному.

Наши участники коррупционного процесса готовы нам сыграть данную ситуацию.

После того, как учащиеся выступили,

ученики которые наблюдали за этим процессом, задают им вопросы.

- Какие чувство вы испытали,

пытаясь дать взятку?

- Неуверенность, стеснение,

страх.

-Был ли у вас другой выбор?

- Да, был.

- Безвыходная ситуация.

-Какой выбор был у того. Кому предназначалась

взятка?

- Взять и стать преступником

или отказаться и не запятнать свое имя.

Ведущий: Благодарю, за вопросы

и за честные ответы. А теперь предлагаю сделать решительный шаг. На полу

расположены таблички с надписями «Совершенно согласен», «Согласен с

оговорками», «Не согласен». Перед вами стоит вопрос выбрать правильное

направление по нашей теме: «В нашей жизни нет место коррупции» и встать на ту

табличку, который считаете нужным. На решение дается 20 секунд.

Предлагаю вам обсудить в

группах, и доказать свое мнение методом мозгового штурма. Дается 3 минуты.

Ведущий: Во время обсуждения

ваше мнение может измениться, в таком случае разрешаю вам пересесть в другую

группу, так как за 20 секунд человек может принять неправильное решение.

И так, время истекло и мы

слушаем мнение 1 группы, который попытается убеждать нас, что «Коррупции нет

место в нашей жизни».

Ответ 1 группы:

-Да, мы живем очень сложное

время, в котором все решают деньги. Но не в деньгах счастье. Есть такие вещи,

как честь, честность, долг перед страной, клятва Гиппократа и.т.д.

Можно поступить в ВУЗ без денег

– можно. Для этого нужны знания.

Можно вылечить больного

бесплатно - можно. Просто нужно помнить, что ты тоже человек и когда -нибудь

можешь заболеть.

Можно получить военный билет

бесплатно - конечно. Выполни долг перед страной, будь мужчиной!

Наше мнение такое. Мы сами

виноваты, что коррупция процветает.

Ведущий: Спасибо. Вы на

правильном пути. Слово передаю 2 группе.

Ответ 2 группы:

- Мы конечно, согласны с

мнением 1 группы, но с оговорками. Почему? Потому что бывают такие моменты, что

решается вопрос жизни и смерти. Например, ребенок болен, нужна операция (без

очереди), а ждать нет времени. Как быть? Конечно, родители готовы дать взятку и

спасти своего ребенка. Мы сделали бы так же, если оказались таком положении.

Ведущий: Меня поразила ваша

доброта, человечность. Спасибо. Послушаем мнение 3 группы.

Ответ 3 группы:

-Мы внимательно послушали

ответы своих одноклассников и не согласны мнениями. Почему? Да потому что

коррупция была, есть и будет, пока наши уважаемые депутаты не придумают

жестокие меры наказания.  Мне кажется,

нужно написать хорошую программу антикоррупционную и чаще проводить мероприятия

в школах и чтобы дети поняли это с детства. Иначе это никогда не кончится.

Ведущий : Дорогие ребята, я

сегодня очень обрадовалась, послушав ваши ответы. У каждого из вас, есть свое

мнение. Я не буду говорить кто из вас прав или не прав. Самое главное – это

проблема беспокоит каждого и хотелось бы, чтобы никто из вас не стал участником

данного преступления!

Спасибо за внимания. Мы еще

вернемся к этой теме.

Ст. вожатая: Ибраева Р.Ж.